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教师资格证面试究竟考什么?最新教资面试评分标准已给出

2021-04-08 11:08:52    文/lyp 21

导语:本文是由江苏省江阴市的网友投稿,经过编辑发布关于"教师资格证面试究竟考什么?最新教资面试评分标准已给出"的内容介绍

 很多备考教师资格证的小伙伴都知道,教师资格证面试考试远难于笔试,因为它十分考验考生的随机应变能力还有临场发挥能力,想要了解关于教师资格面试考试的更多内容吗?今天小编为您带来教师资格证面试究竟考什么?最新教资面试评分标准已给出


一、教师资格证面试究竟考什么?

 教师资格证面试考试一共分自我认知、人际沟通、组织管理、紧急应变、综合分析、教育教学、时事政治等七个模块,主要内容为教师资格考试面试结构化问答。主考人提出的两个问题,很可能是这七大类中的两个,也可能是同属一类。

 1.自认类别。

 此类题目主要考察考生对自己的生理、心理、社会活动及与周围事物的关系所作的观察、经验、感知和评价等方面。对自身(性格/价值观/生活目标等等)和职业(教师职业)的认识在教师资格考试中普遍存在。

 举例来说,你的优缺点是什么?让我们简单介绍一下自己。您为何要考教师资格证?您对教师职业有什么了解?

 2.人际交流类别。

 身为老师,是学校与家庭、社会的桥梁。与不同对象(学校领导、同事、父母、学生等)进行沟通交流是组织管理和教学活动的重要环节。

 人与人之间的交流,这类话题有三个特点:

 ①"人"

 在题干中为考生设定身份,这就要求大家在答题时要认清自己的身份,明确身份,做具体的事情;

 ②“情境”

 在这一问题上存在着比较明显的矛盾冲突或具体的争论。

 ③怎样做,怎样去做,怎样去处理

 例如“如果接到家长投诉,该怎么办?”

 3.自认类别。

 这类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织与协调能力,通过给出一定的作业情境,引导考生设计好整体活动步骤。

 4.紧急应变类别。

 这种类型的题目强调两个要点:一是形势的“急”,二是对策的“变”,主要考察考生面对紧急情况的应变能力。例如:有学生在课堂上故意刁难你,问一些你不会问的问题。

 5.综合分析类别。

 在教师资格证面试结构化考试中,综合分析类是一种较为频繁的考查科目,其题型可分为现象与观点两大类。

 现象性题目会给考生呈现出当前社会或教育的热点话题,问问大家对该现象的看法。视点类题目将为考生呈现一个观点或两个或两个以上的观点,让大家谈谈对这句话的理解。

 6.教育和教学类别

 教育学类问题是以直接发问或设置问题情境的方式对应试者处理问题的能力进行测试。主要包括各类学生的教育问题,班主任工作中遇到的问题,课堂教学中遇到的问题,所学专业知识等。

 应试者应在掌握一定教育教学理论的基础上,结合实际进行回答,并将理论与实践相结合,向评委会展示教育教学的先进理念和可行的解决问题的方法。

 7.当前的政治形势。

 新闻类问题一般有以下几类考试:

 目前我国社会的主要矛盾是什么?

 二十九大报告中的新发展理念是什么意思?

 这个类别主要还是要考生在平时的日常生活中多关注时政,多了解一些时事政治方面的新闻,确保对基本政策有一定的了解。

 8.教师面试答辩。

 应试是教师资格考试面试的最后一步,应试者的提问,基本上都围绕着你的考试进行。那些问题,也许无关痛痒,也可能很重要,因为这是最后一个环节,你还有5分钟时间。

 许多人认为,像鸡肋一样的链接,毫无意义,这是不正确的。前几名成绩不错的同学可以放心,但是成绩不好的考生,这个环节就是你们最后的机会了。

 论文答辩是进一步考察应试者在能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况,从而使主考人真正形成一个比较全面、客观的立体形象。教师证面试答辩一般针对应试者在试讲过程中的教学设计、学科专业知识、对应试者的职业认知等方面提出问题。

 二、教师资格证面试评分标准:

 为严格教师职业准入,提高教师队伍质量,确保面试公平公正,确定我省中小学、幼儿园、中职学校教师资格面试合格分数线为60分(满分为100分)。

幼儿园教师面试评分标准:

幼儿需要的是活泼,有爱心,童心的老师,这样的老师才符合幼儿的发展特点。

在外形方面,幼儿老师的长相在考纲上也是有要求的,需要满足“五官端正”。

在行为举止方面,要自然有亲和力,稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当。

在思维品质方面,能条理清晰地分析思考问题 ,有一定的应变能力。

在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意。了解幼儿的心里想法、幼儿的特长、观察幼儿行为、对于一些有攻击性的要特别注意技巧技能,多开展幼儿喜欢的活动。了解幼儿各个阶段的特征。保教保育相结合。

爱孩子,要有一定的医学常识、就是应对突发的急救。做好常规教育。

小学教师面试评分标准:

小学教师在职业认知方面,要求热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责,能够关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。

在心理素质方面,需要具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执,能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。

在言语表达上,首先普通话要过关,不同省份的同学要着重练习和方言影响,在教学语言上要有科学性,能准确、清楚地表情达意。

在思维品质上,需要思维严密,条理清晰,逻辑性强,能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应,并且具有一定的创新意识。

中学教师面试评分标准:

作为中学教师,需要有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道德规范,公正平等地对待每一位学生。

在心理素质方面,需要有较强的情绪调节能力,能够有条不紊地工作,不急不躁,能够冷静地处理问题,有应变能力,能公正地看待问题,不偏激,不固执。

行为举止上需要稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当。

思维缜密,富有条理,迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题,看待问题全面,思维灵活,具有创新性的解决问题的思路和方法。

在教学设计中,能够将教学内容表述和呈现清楚、有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性。

教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段运用有效,能对学生进行过程性评价,能客观地评价教学效果。

 

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